- Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.
Охотник нашёл в лесу лисёнка он принёс его домой это был шустрый зверёк скоро лисёнок стал большим осенью охотник отпустил его в лес.
2. Напишите предложения в таком порядке, чтобы поучился текст. Озаглавьте текст.
Она очень внимательно посмотрела на меня. Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные. Однажды у меня на окне появилась птица.
3. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.
Голые стоят деревья. Пролетело жаркое лето. Выпал снег. Прошла золотая осень. Ждут зимней одежды. Подули холодные ветры. Пришла зима. Только ели и сосны стоят зелёные.
4. Задайте вопрос к каждому предложению и запишите.
Это было зимой. Мальчики пошли на озеро. Ваня надел коньки и побежал на лёд. Он упал в воду. На помощь пришли товарищи. Они вытащили Ваню из воды и отвели домой.
5. Допишите пропущенную часть рассказа. Вам помогут вопросы. Озаглавьте текст.
Однажды я шёл из школы домой и вдруг увидел у забора щенка.
Каким был щенок?
Что сделал мальчик?
Где стал жить щенок?
Как его назвали?
Каким он стал?
Вот какой теперь у меня друг!
6. Озаглавьте текст и перескажите его.
У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашел ежа. Куда он делся? Может быть, он полез под диван? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Что это? Вдруг из сапога ёжик выпал.
Ну и домик нашел себе ёж!
7. Составьте 5 — 10 предложений, чтобы поучился рассказ.
Русский язык в начальной школе 