Так появились тысячи вещей, которыми нельзя было воспользоваться, и
люди ужаснулись:
— Как ты мог сделать столько зла, самый добрый из всех самых добрых мальчиков?
И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать счастливыми людей, но он уже зря потратил краски. Мальчик плакал так громко и безутешно, что его услышал Дед-Мороз. Он вернулся и положил перед мальчиком краски.
— Только это, мой друг, простые краски… Но они могут стать волшебными, если ты этого захочешь… Так сказал Дед-Мороз и ушёл… .
Прошёл год… . Два года… . Прошло очень много лет. Мальчик стал юношей, потом взрослым человеком, а потом стариком… . Он всю жизнь рисовал простыми красками. Рисовал дома, лица людей, одежду, самолёты, мосты, дворцы… .
И пришло счастливое время, когда нарисованное им на бумаге стало переходить в жизнь… .
Появилось множество прекрасных зданий, построенных по его рисункам.
Полетели чудесные самолёты. С берега на берег перекинулись мосты… . И никто не хотел верить, что всё это было нарисовано простыми красками. Все их называли волшебными… . Так случается на белом свете… Так случается не только с красками, но и с обыкновенным топором или швейной иглой… . Так случается со всем тем, к чему прикасаются руки самого великого волшебника из всех самых великих волшебников — руки трудолюбивого, настойчивого человека… .
Словарь
воспользоваться – օգտվել; зря потратить -զուր ծախսել; юноша -պատանի; ужаснулись – սարսափեցին; безутешно — անմխիթար;
перекинулись мосты – կամուրջներ գցվեցին; белый свет – լույս աշխարհ
трудолюбивый — աշխատասեր; настойчивый – համառ
1.Вопросы
- Почему люди ужаснулись?
- Почему вернулся Дед Мороз?
- Что делал мальчик всю жизнь?
- Каким был мальчик?
2.Впишите нужные буквы.
- Прош…л год. 2. Мал…чик стал юн…шей, потом взросл… ч…ловеком. 3. Он всю ж…знь рис…вал прост…ми краскам… . 4. Рис…вал дома, лица л…дей, …дежду, сам…лёты, м…сты, дв…рцы… .
Русский язык в начальной школе 